Cégep à distance

Le Cégep à distance a été créé le 1er avril 1991 par le Cégep de Rosemont en vertu d’un mandat qui lui a été conféré par le gouvernement du Québec de développer et d’offrir la formation collégiale à distance au Québec. D’abord connu sous le nom de Centre collégial de formation à distance (CCFD), le Cégep à distance a adopté sa nouvelle appellation en 2002. En 2005, le gouvernement du Québec lui a également confié le mandat de développer la formation collégiale à distance pour la communauté anglophone

Le Cégep à distance offre ses formations aux adultes qui s’inscrivent directement chez lui et travaille également en collaboration avec tous les collèges du Québec pour accueillir leurs étudiantes et leurs étudiants afin de les aider dans leur cheminement et ainsi les diplômer plus rapidement.

Notre modèle

Le Cégep à distance développe des cours autoportants en mode asynchrone. Chaque étudiante ou étudiant bénéficie d’un encadrement personnalisé. Les inscriptions se font tout au long de l’année, en entrée continue et en sortie variable.

Notre offre de formation

Les étudiantes et les étudiants s’inscrivent au Cégep à distance pour :

• suivre leurs cours de la formation générale (formation commune à tous les DEC) ou leurs cours complémentaires afin d’obtenir leur DEC;
• obtenir les préalables afin d’accéder à l’université;
• obtenir un DEC afin d’accéder au marché du travail ou de réorienter leur carrière;
• combler un besoin ponctuel de formation afin de poursuivre leur cheminement tout en demeurant inscrits dans un cégep régulier.

Reconnaissance de l’expertise du Cégep à distance

L’expertise de l’équipe du Cégep à distance a maintes fois été soulignée pour la qualité de son matériel pédagogique, de ses projets et de ses partenariats en formation à distance. C’est ainsi qu’elle a obtenu, collaboré à l’obtention ou été finaliste pour des dizaines de prix de reconnaissance décernés par des entités telles que le ministère de l’Enseignement supérieur (MES), le Réseau canadien pour l’innovation en éducation (CNIE-RCIÉ), l’Institut d’administration publique du Québec (IAPQ), l’Office québécois de la langue française (OQLF), le Réseau ACTION TI, et l’Association professionnelle des professeurs et professeures d’administration au collégial (APPAC).